Главное меню

Программа работы школьного музея PDF Печать E-mail
Автор: Administrator   
11.11.2014 08:47

Принято  на педагогическом совете

(протокол №4 от 24.01.2014г)

 

Утверждаю

Директор школы                 Т.Н.Тойвонен

24.01.2014г

 

 

Программа работы школьного краеведческого музея.

МКОУ Ребольская СОШ

Пояснительная записка.

Создание данной программы вытекает из необходимости включить работу школьного музея в систему образовательной работы школы.

Школьный музей состоит из следующих экспозиций:

  • Из истории Муезерского района.
  • Ребольский пограничный отряд.
  • Лыжня  Т. Антикайнена.
  • Воскобойников В.С.- орденоносец, капитан, герой - пограничник Ребольского пограничного отряда.
  • Партизанский отряд «Вперёд».
  • Они сражались за Родину.
  • «Помните, каким он парнем был…».
  • Земляки, которыми мы гордимся.
  • Старинное карельское село Реболы.
  • Школа, в которой я учусь… .
  • Культура и быт карел села Реболы.
  • Учитель, перед именем твоим… .
  • Наши  выпускники.

Атмосфера музея, его среда, каждый экспонат обладают значительными возможностями по нравственно-эмоциональному воздействию на школьников.

Цели программы:

  • содействие в георико - патриотическом и духовно - нравственном воспитании обучающихся;
  • создание условий для формирования гражданского и национального самосознания обучающихся;
  • использование средств музейной педагогики для воспитания творческой личности.

Принципы построения программы:

  • принцип личностно ориентированного подхода, позволяющий поддерживать процессы самопроявления, саморазвития, самореализации личности обучающегося;
  • принцип педагогической поддержки, который предполагает деятельность педагогов по оказанию оперативной помощи детям в решении их индивидуальных проблем;
  • принцип самовыражения участников образовательного процесса;
  • принцип научности, который позволяет достичь высокого уровня достоверности информации;
  • принцип системности.

Центральной идеей программы является идея гуманизма и сопричастности к прошлому, настоящему и будущему своего Отечества, родного края, школы, в которой учишься.

Для успешной реализации программы необходимо систематическое проведение предусмотренных в ней занятий на протяжении всего учебного года; заинтересованность педагогов.

Ожидаемые результаты реализации программы.

Результат реализации программы определяется личностным ростом школьников. Программа призвана помочь каждому школьнику осмыслить его место в жизни, приобщиться к целому ряду ценностных понятий, помочь сформировать собственный взгляд на жизнь, свое мировоззрение и в то же время знать и уважать прошлое и настоящее своего народа, своего края, своей семьи.

Результаты реализации программы можно разделить на внешний и  внутренний.

Внешний результат можно увидеть и зафиксировать.

Это:

  • достижения обучающихся на школьных, районных научно-практических конференциях;
  • работа классов по заданиям Совета музея;
  • постоянное развитие музея, увеличение количества его экспонатов;
  • интерес обучающихся к поисково-краеведческим, исследовательским  заданиям.

Внутренний результат увидеть сложнее. Он выражается в положительных изменениях, происходящих с личностью обучающихся, в их духовном росте.

Диагностика реализации программы осуществляется с помощью разнообразных методов:

  • собеседования с обучающимся;
  • методики сочинений;
  • наблюдения;
  • тестирования;
  • анкетирования;
  • метод самооценки.

План работы

Месяц

Тема

Ключевые и новые понятия

Форма проведения занятия и его содержание

Ноябрь

День рождения школы

«Только знание делает человека свободным».

Экскурсия на тему «Страницы истории школы».

Беседа на тему «Наша школа сегодня, её успехи и проблемы».

Практическое занятие на тему «Знакомство с тетрадями учеников, дневниками, учебниками, школьной формой, фотографиями учащихся 60-70-х годов XX века».

Самостоятельная работа на тему «Рассказ о ближайших родственниках, бывших выпускниках школы»

Декабрь

Карелия: культура и быт

Экскурсия на тему Исторические игры

Январь

Дороги выпускников школы

Экскурсия на тему «Знакомство с судьбами выпускников школы, ставших её гордостью», с использованием дневников, тетрадей, фотографий бывших учеников

Февраль

Служат в армии выпускники

Сопереживание, сопричастность, уважение к старшим

Экскурсия на тему

Рассказы обучающихся о братьях, служивших в армии.

Март

Моя родословная

Род, родственники, родословие, личность

Беседа на тему «История страны – история семьи».

Практическая работа на тему: «Составление моей родословной».

Самостоятельная работа на тему «Родословная моей семьи или рассказ о судьбе одного из родственников».

Апрель

Спорт, туризм

Программа научно – практической конференции: спортивные успехи школы. Лыжня Антикайнена.

История турклуба «Рубин»

Май

Поклонимся великим тем годам

Подвиг, долг, честь, свобода, воинское братство, отчизна

Урок нравственности на тему «Величие подвига народа-победителя в Великой Отечественной войне»

Июнь

Моя малая Родина.

История Карелии

Туристические походы.

Возложение цветов на братские могилы.

Викторина об истории Карелии.

Самостоятельная подготовка к викторине по материалам музея, краеведческой литературе.

ИСТОРИЧЕСКАЯ СПРАВКА

МКОУ Ребольская СОШ

В фондах Центрального государственного архива РК имеются документы по истории нашей школы.

По архивным материалам в 1845 году в Реболах была открыта церковно-приходская школа, быстро развивались горная и лесная промышленности, требовались образованные люди. В 1863 году во всём Ребольском приходе насчитывалось не более 10 грамотных мужского пола.

В 1868 году учебный год не превышал 3-4 месяцев. В этот год церковно-приходская школа была преобразована в земское училище.

В 1875 году школы не было, а уже в 1877 году в Реболах открылось земское начальное училище. Крестьяне нанимали под училище комнату за 30 рублей в год.

В 1884 -1985 годах в училище работала Анна Титовская. Тогда было всего 29 учащихся: 23 мальчика и 6 девочек. Дисциплина в училище оставляла желать лучшего: во время занятий дети вели себя неспокойно, шумели, специально громко разговаривали. Дети всегда были хорошо одеты, не было рваной одежды, дети были опрятны, хотя большинство было из бедных семей.

В 1885 году школа была в доме купца Александра Тергуева, в ней училось 4 человека.

В 1910 году в Реболах проживало 2096 человек. Из них было грамотных 366 мужчин и 147 женщин.

В 1922 году школы разорены из-за Гражданской войны. (1 карандаш и 5 перьев приходилось на 150 учеников). В эти годы учителем был малограмотный мужик.

В 1932 году школа стала семилетней. Было построено новое здание на 280 мест.

В 1934 году около 60% учащихся жили в  интернатах.

В 1941 году занятия в школе временно прекратились, т.к. здание, принадлежавшее школе, было сожжено.

Выпускники нашей школы воевали за Родину в годы Великой Отечественной войны, многие погибли.

В 1944 году, после освобождения села, сюда стало возвращаться эвакуированное население, школа вновь начала  работать.

В послевоенных условиях сложно было учиться: в помещениях, где учились ребята, было холодно, замерзали чернила, но всё-таки некоторые, несмотря на это, учились хорошо.

В 1945-1947 годах директором школы был Константинов Павел Павлович.

В 1947-1956 годах – Хейсканен Иван Иванович.

В 1956-1960 годах - Лайдинен  Арви Павлович.

В 1960 году школа стала Ребольской  восьмилетней

С 1961 года школу возглавляет Ишаков Леонид Васильевич, затем директором стала Творогова Любовь Николаевна. Ими был сделан огромный вклад в развитие школы.

В 1964 году школа  преобразована в Ребольскую среднюю школу.

С 16 сентября 1983 года и по настоящее время директором школы является Тойвонен Тамара Николаевна.

7 декабря 1999 года школа переименована в муниципальное общеобразовательное учреждение Ребольская средняя общеобразовательная школа

22 апреля 2012 года  переименована в Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Ребольская средняя общеобразовательная школа

Обновлено 17.03.2019 18:00
 
Как создать школьный сайт.